今天依然是有很多班级在开展家长开放活动。按照昨天做好的学习计划，我和来自宁强的学习伙伴廖海秀老师分为一个学习小组，上午9:00，我们来到了大三班观摩学习。今天老师展示的是一节数学活动《小小规划师》，老师把活动分为六个环节进行，首先是谈话、观察图片引出课题；其次是教师提出活动要求，请幼儿按要求演示操作；接着教师演示操作，引导幼儿学习记录；然后加大难度，引导幼儿操作并且学习记录；二次加大难度，引导幼儿制造问题、发现问题、解决问题，并且学会记录；最后教师小结，达成本次教学目标！

每一个环节，教师的设计都很巧妙，环环相扣，课前教具充分的准备，活动思路清晰。让我在此过程中领悟了一个最重要的知识点:数学活动其实就应该是幼儿一个探索的过程，记录非常重要！

接下来，我们来到中八班，观摩的是一节音乐游戏《锯木头》。老师根据幼儿年龄特点，设计了模仿小蚂蚁和创设故事情景熊出没导入课题。首先让幼儿认识音乐游戏儿歌中关键物品“锯子、钉子、螺丝钉”；其次抓住幼儿喜欢模仿的特点边念儿歌边模仿“锯子、钉子、螺丝钉”的动作，随着音乐连贯的做动作；再请助教老师配合创设一个变魔术的情景，根据儿歌内容完美配合表演；接着给幼儿发道具随音乐模仿动作；最后邀请家长一起参与游戏。活动在愉悦氛围中结束！

整个活动中，师幼互动、幼幼互动、家幼互动都是那么的轻松愉悦，这跟老师对工作的用心付出、家长对孩子的关心对幼儿园工作的大力支持都是紧密相连的。一场音乐游戏又给我上了深深的一课呀！

下午，在北楼顶，我们观摩了大二班的户外积木搭建活动。老师告诉我们，今天搭积木是搭建与火箭有关的主题。孩子们自由分成了几个小组合作搭建，搭建好了就请老师来参观，并且由小组里的讲解员给大家解说，要说清楚“搭建的是什么？什么材料搭建的？如何搭建？……”孩子们展开想象力说得真好，有“驾驶员驾飞船上太空、火箭头、天空一号、卫星雷达……”说什么的都有，还真是让我大开眼界，孩子们知道的知识可真多

老师每一个组都有认真的做采访并且拍照和录视频，记录下孩子们想象力十足的作品。时间不知不觉中过去了，孩子们在老师的引导下迅速自觉收纳好所有的积木，集队回班！

一次次的观摩学习一次次的收获，老师的敬业乐业精神值得我们学习，老师给孩子无限的学习空间，让孩子在活动中动手、动脑、学会探索和思考，让孩子真正成为学习的主人！

一天的学习即将接近尾声，当我正准备离开大二班教室时，听到了这样的一句对话:“老师，我妈说了我今天的外套太厚了自己挂不了” “宝贝，我觉得你可以，你来试试看！”我转身一看，孩子正在尝试挂衣服，老师在旁边专心的看着，最终孩子真把衣服给挂好了。老师笑了，孩子也笑了。

真是一日活动皆课程呀！一句短短的对话，悟出了大大的道理:老师一句鼓励的话语是多么的重要啊！或许孩子需要的就是老师一个温暖的目光、一个爱的拥抱、一句鼓励的话语！