教育永远是一门遗憾的艺术！初中数学教学成为我们头疼弱势科目，来到西工大附中通过听课，评课，教研，座谈交流等活动，对初中数学教学有了一些新的认识，重拾信心，整装再出发。整合一些建议，与之分享共勉！

如何将自已教学设想跨越到课堂。要充分结合校学情，要吃透弄懂教材，坚持教学研究形成自已的理解和见解，把握好一堂课立足点，展示点和提高点，不断提升业务能力，不搞照抄照搬，不搞拿来主义，适合自已的就是最好的。当然这些需要自已揣摩和感悟，形成独特教学风格！

课堂是教学主阵地，注重知识生成和根植过程，不可急于求成，要避免不热或少热剩饭的问题！精讲少讲，用好教材中例题，练习及作业，坚持课堂三步曲：低起点，练扎实，捎提高。及时发现和收集存在的问题，利用一切时间去消化和处理！

真正的好想法要具体落实日常各环节，需要认知坚守和内心追求！要抓人，抓事，抓题，引导培养良好的学习习惯，成为常态化，这个过程要自律与他律相结合，不断督促和强化，穿插趣味性的东西来激发兴趣！

说易行难，要改变现状首先改变自已！不能停止前进的脚步，飞不起来就走，走不动就爬，总之不能停在原地虚度光阴，碌碌无为！