时光飞逝，一晃就已经结束了第八天的学习了。今天，我的导师张老师上午去做报告了。所以，张老师叫我今天早上跟班早读。早上七点半左右，当我走进教室，七年级A1班的孩子们都已经到教室背书了。早读课铃声一响，英语科代表就立即到讲台主持全班的早读课。科代表叫同学们先读课文，再全班背，然后再抽几个同学起来背。背诵完毕，科代表又发放了一张根据中文来默写英文短语的试卷，让同学们十分钟默写英文短语，下课后收齐交到办公室。整个早读课都是科代表自主主持，我站在教室里，感觉就像一个多余的人，都不好意思打扰他们。孩子们的自主和自觉让我折服。

看！孩子们在认真的默写英文短语。

西工大附中的孩子不仅课堂自主自觉，课外时间也是非常自觉。他们每上完一个单元的内容，都会自己总结课本知识和延伸课外知识。

瞧！他们的英语总结做得棒棒哒！在他们的总结本里，还有张老师的评语哦！孩子们能坚持把学过的东西自己进行归纳和总结，肯定能加深印象和深化知识啦！张老师有很多教学秘诀，让学生坚持自己总结所学知识是他的秘诀之一。

在跟岗学习过程中，我还发现了张老师的第二个秘诀，那就是坚持让学生写作业记录本。也许在附中，这已经算不上什么秘诀了，因为我看到附中的其他班主任也每天批阅学生的作业记录本。但是在我看来，那作业记录本可不是一本普通的作业记录本，它集家长，学校和学生为一体，是家校联系的纽带，是教师与学生心灵相通的桥梁。

感谢西工大附中，感谢张老师，让我在西工大附中学习的每一天都是满满的收获。