想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水，今天胥老师讲的课就充分印证了这句话。从胥老师的课堂教学中，我能感受到他的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

胥老师说：“批改学生作业及试卷是检查教学效果,发现教学中存在问题的重要手段。通过作业及试卷批改及分析、查找错误的原因,可总结教学中的不足,采取相应的补救措施。”所以批改试卷中的胥老师尤其认真。

胥老师课间在辅导学生中……他更多地是充当引导者,在循循善诱中让学生不断发现自己的不足,从而让学生主动去修正缺点,这样不仅增强学生自我反省的能力,也让学生的自我认知得到提高。

通过今天的学习，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，定会不断进步。