今天第二节我与肖柳霜老师跟高一语文组备课组长李文老师进行了一次深入的交流。李老师不是学校安排给我们的导师，可当我们要求跟她聊聊时，她马上停下手头的工作，热情耐心地给我们指导，令我们很感动。

与大师对话，真有一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，她既给我们分享了他们西工大附中成功的经验，也对我们这些薄弱学校提出了很好的建议。

一、西工大附中经验

1、利用好课本，巩固好课内知识

语文是需要“长期积累，大量阅读，坚持训练”才能学好的学科。所以，急功近利的人是学不好语文的。语文科高考直接考课内的知识不多，许多人不重视课内知识的积累，可是他们非常重视课内知识的巩固落实：每篇课文都上，每课都有课时练习题，有些课文的注解都要进行听写。

2、老师认真研究考题，学生进行大量训练

他们老师除了常规的备课上课改作业外，还有个任务就是“研究高考试题”。每年秋季学期每个老师都要把当年本学科的十几套高考题目做一遍，还要写出试题分析，期未交教务处检查；春季学期研究上一年的高考题。高一年级除了月考、段考和期考外，他们学生还有三项训练任务：课时作业、限时训练和每两个星期一次的大测验，这些作业老师都要全批全改！他们老师实在太强大了。

3、注重积累，夯实基础

西工大附中的生源是西安最好的，基础应该不成问题，但他们还是非常重视基础：课文中的字词一个不放过；每位学生每科都要有规范的笔记本，而且课后老师还要批改学生的笔记；每节课课前5分钟分别让学生讲解两个成语或出两题理解性默写题，其他学生都要把这些课前学习内容抄到笔记本上。

4、重视书写，规范训练

每个老师都知道“文面是否清洁，书写是否漂亮”对考生的成绩产生重要影响，但怎样让学生把学写好？很多学校却找不到有效的方法。西工大附中这样做：①早读前20分钟是学生统一练字时间，而且有老师跟班指导；②请知名书法家到学校给学生上书法课；③到高三书写还特别差的学生，集中起来利用周未给他们补“写字课”，值到书写合要求为止。西工大附中的这些做法值得我们借鉴。

二、对我们的建议

李老师分享他们的做法后，还对我们这些薄弱学校提了一些建议：

1、一定要重视课本内容的教学，每一篇课文都是经过专家挑选出来的文学精品；

2、设法培养学生热爱阅读的习惯；

3、平时训练的题目尽量自己出，因为只有根据自己学生实际出题考学生才能达到预期的效果；

4、阶段性测试一定要“学什么就考什么”，否则学生无所适从；

5、发挥团队的作用，认真进行集体备课。个人能力再强也是有限的，要想整体提高教学质量，团队合作必不可少。　

我们跟李老师交谈不到一节课，但已经受益匪浅，收获满满。希望回去后能把李老师分享的经验进行推广！