大家都明白加强阅读有助于语言的学习，那么长期坚持阅读有哪些好处呢？经过证实，长期坚持阅读，有助于促进听说水平，可以扩大眼界。大量的阅读，有利于读者见多识广，提高判断和选择能力。此外，阅读有助于深化写作，增加写作的深度，提高写作的文采。最后，阅读是提高成绩的有效法宝。所以，得阅读者得“天下”。

在近两周的观察中，我发现刘老师一直在鼓励学生坚持做英语阅读。所以，无论是在课堂上，还是在写作中，同学们都能很快的领悟，造句时还会信手拈来的用上一些妙词佳句。

在每堂课开始之前，刘老师还会带着学生们一起赏析英语歌词，从中发现语言之美。赏析完之后，学生还会将优美词句摘抄下来，这样不但是一种积累，还是一次练字。

刘老师在课堂上抽学生回答问题的方式既公平又有趣。每位学生都提前将写有自己名字的乒乓球放在一个盒子里，每次需要提问时，刘老师就开始进行抓阄，随机产生一名幸运儿。用这样的方式可以让学生们时刻都心存小期待，我觉得这是一种很好的方式，回去后我也要学起来。

孟老师的《窗外》作文讲评指导课，让人徜徉在优美的意境之中流连忘返。孟老师选取了学生所写的三篇优秀作文，然后让同学们用对比的方式进行赏析，并说明原因，再一起总结了如何写好写景作文的方法，还进行了现场指导实践，最后邀请写的最好的那位同学分享了自己写作能力快速提升的方法，那就是多阅读。可见，阅读不仅在英语科目中很重要，在语文学科中同样也很重要。这节课全程都是老师引导学生在积极发现与总结，真正体现了学生的主体地位。弱化自己在课堂中的参与度这一点也是我需要加强的地方。

肖老师的《平面镜成像》一课，放手让学生进行实验，还告诉学生要多次测量，从中找寻普遍规律，最后学生们从实验中发现了平面镜成像的特点。都说实践出真知，通过亲自实验观察到的实验现象，学生理解的特别快，在做练习的环节更是顺利通关，毫无障碍。

文科的学习要多阅读，理科的学习要多实验，我相信这是一条普遍的真理。因此，在自己今后的教学中，我要更加注重对学生阅读能力的培养，让他们都能从阅读中找到乐趣，将“我阅读，我快乐”践行到底。